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此外，每學期期末學校不發單一的成績單，而是用《學生成長報告》來評價學生各方面的表現，必修課成績只占很少的一部分。王滿意介紹，《學生成長報告》包括學生自評、教師評價、選修課成績等。
一雙白色帆布鞋，分別繡上了“走”和“召”兩個字。想出這個創意的老師王滿意說，繡“走”字那一只送給學生，陪伴他們越走越遠。“召”字留在母校，希望孩子們可以常回母校看看。合起來是一個“超”字，“希望學生不斷超越自我，勇攀人生高峰。”
2班何波宏中考取得了683分，拿到這雙鞋子，他很高興：“這是母校對同學們的期望，希望大家都走得更遠，我會帶著這份祝福往前走。”
何波宏酷愛寫作，初中三年創作了100多首詩歌。“我小時候愛聽故事，喜歡文學。真正開始有了作家夢想，還是到了小班中學后，它為我提供了展示自我的舞臺，讓我樹立起人生目標。”
1班的鄧博苑今年中考取得了710分的好成績，他在小卡片上寫下了未來的夢想：“我要考香港大學，學習空天領域知識，長大當一名科學家，探索宇宙的奧秘。”鄧博苑說，小學時自己很不自信，初中進入小班中學后，慢慢改變了。
學校開設的30多門選修課里，他選擇了吉他和書法篆刻，還有一門科技制作。“課堂上有老師講解科學知識，還有動手探索的機會，比如水火箭。”這讓他興趣得到培養的同時，也樹立起了自信心。
王滿意介紹，像鄧博苑、何波宏這樣不僅成績優秀，還有自己突出才能的同學在巴川小班中學并不少見。在這里，最受學生歡迎的是學校豐富多彩的選修課。“學校按照同學的喜好，每學期設置30多門選修課，充分挖掘學生的潛力，讓他們樹立起目標、夢想。”
此外，每學期期末學校不發單一的成績單，而是用《學生成長報告》來評價學生各方面的表現，必修課成績只占很少的一部分。王滿意介紹，《學生成長報告》包括學生自評、教師評價、選修課成績等。王滿意說：“我們希望巴川小班的每一位畢業生都全面發展，明確自己夢想，并為之努力。”重慶晚報記者王乙竹
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